Opettajat hyödyntävät työssään yhä enemmän sosiaalista mediaa
Iltapäivisin Alakoulun aarreaitan Facebook-ryhmä täyttyy opettajien jakamista oivaltavista ideoista ja upeista oppilastöistä. Ryhmässä ihaillaan oppilaiden onnistumisia ja kehitetään opetusta luovien ideoiden avulla. Yhteisö kasvoi räjähdysmäisesti vuonna 2013 ja nykyisin siihen kuuluu jo yli 42 000 jäsentä.
Opettajia ajaa sosiaalisen median ryhmiin käytännön tarve: kollegoilta saa valmiita ideoita, joita voi toteuttaa omilla oppitunneilla. Sittemmin jakamisen alustat ovat lisääntyneet ja sosiaalisen median käyttö opettajan työssä on arkipäiväistynyt. Uudet opettajat löytää yhä useammin Instagramista tai TikTokista.
Ammatilliset yhteisöt tukevat osaamisen kehittämistä
Sosiaalisen median kanavien rinnalle on myös kehittynyt palveluja, joiden ideana on tarjota tietylle ammattikunnalle kokonaisvaltainen tuki työn tekemiseen ja osaamisen kehittämiseen. Englanniksi näitä palveluita kutsutaan nimellä community of practice eli ammatillinen yhteisö.
Yksi suosituimmista ammattiyhteisöistä on ohjelmistokehittäjille suunnattu Stack Overflow, jolla on jo yli 100 miljoonaa käyttäjää. Ohjelmistokehittäjä löytää yhteisöstä ohjeita lähes minkä tahansa koodaukseen liittyvän haasteen ratkaisemiseksi. Myös lääkäreille löytyy oma yhteisönsä, jossa miljoonat lääkärit jakavat potilastapauksia, saadakseen apua erityisesti harvinaisten tautien tunnistamiseen. Ammatillisten yhteisöjen voima on niiden tarkasti rajatussa fokuksessa.
Vastaaville yhteisöille on tarve myös opettajien keskuudessa. Tätä viestiä vahvistaa Wilman ja Freeedin syyskuussa teettämä kysely, jonka mukaan lähes 90 prosenttia vastaajista näki tarvetta koulun ja työpaikan rajat ylittäville ammatillisille yhteisöille.
Freeed tarjoaa alustan opettajien yhteisölliselle oppimiselle
Freeed on Suomessa perustettu opettajien yhteisö, jonka missio on tehdä opettajan arjesta helpompaa. Freeed on kasvanut lyhyessä ajassa suurimmaksi opettajayhteisöksi Suomessa ja Italiassa. Palvelu tavoittaa jo 170 000 opettajaa ja opetuksen ammattilaista.
Freeedissä opettajat jakavat ja hakevat valmiita oppitunti-ideoita, omaksuvat uusia opetusmetodeja ja kehittävät omaa osaamistaan. Yhteisön mukana oppiminen tapahtuu osana työn tekemistä: uudet ideat ja metodit siirtyvät heti käytäntöön. Yhteisöllinen oppiminen onkin usein vaikuttavampaa kuin perinteinen koulutuspäiville osallistuminen.
Toteuttamamme kyselyn mukaan yli 93 prosenttia vastaajista koki digitaalisten palveluiden helpottavan opetuksen arkea. Positiivisista signaaleista huolimatta tekemistä on vielä paljon. Kehitettävää löytyy erityisesti palveluiden yhteensopivuudessa ja saavutettavuudessa. Siksi haluamme yhdistää voimamme opetuskentän parhaiden toimijoiden kanssa.
Kirjoittaja Heikki Rusama on Freeed.com-palvelun perustaja ja toimitusjohtaja.
Freeed on osa Wilman kehittämää oppimisratkaisujen kumppaniverkostoa, joka julkaistiin Educa-messuilla tammikuussa 2023. Opettajat voivat kirjautua Freeediin myös käyttämällä Opetushallituksen ylläpitämiä MPASSid-tunnuksia.
Virhe! Tietoja ei voitu hakea. Yritä myöhemmin uudelleen.